De hablar de derechos humanos con niГ±as y no ha transpirado niГ±os

Entender quГ© son las derechos humanos asГ­В­ como su trascendencia en la vida sobre niГ±as, niГ±os y no ha transpirado jГ­Віvenes implica reconocer las derechos propios que como seres poseemos; de este modo como, la seriedad que tenemos en el respeto de las derechos de las demГЎs.

A veces, los usuarios adultas consideramos que al hablar de derechos con niñas y niños podrí­amos desperdiciar facultades como la prestigio o el respeto de ellas y no ha transpirado ellos; prototipo sobre esto, el informe hecho por la UNESCO “Un planteamiento de la enseñanza para todo el mundo basado en las derechos humanos”, el que señala que en ocasiones puede creerse que el respeto de los derechos sobre las niños disminuye el respeto de los derechos de estas seres adultas. Y en el caso de estas y no ha transpirado las docentes señala que éstos, podrí­an fiarse equivocadamente que dejar participar a las alumnos en la apadrinamiento sobre decisiones va en menoscabo sobre su jerarquí­a o hace que sea más laborioso sostener la materia.

Mencionado informe señala que, “esta creencia se basa en el supuesto de que los derechos representan una cantidad fija y que si se da más a un sujeto se priva forzosamente a otro”. Igual creencia procede de visiones autoritarias existentes dentro de los usuarios adultas y la niñez; ya que si bien, el respeto de los derechos de niñas así­ como niños sustancia cierta transferencia de alcanzar, nunca supone necesariamente pérdida sobre derechos por parte de las seres adultas.

En este interГ©s, la investigaciГіn Nacional referente a DiscriminaciГіn (ENADIS 2010) seГ±alГі, que el 31% los usuarios adultas consideran que niГ±as, niГ±os asГ­В­ como adolescentes deberГ­ВЎn tener separado las derechos que sus padres y no ha transpirado madres les deseen dar, o que sencillamente nunca deberГ­an tener derechos hasta respetar la mayorГ­a de perduraciГіn; de este modo similar que, siete de cada diez personas dicen que niГ±as y niГ±os deberГ­В­an conocer las derechos aunque tambiГ©n sus obligaciones.

Serí­a indispensable que los usuarios adultas conozcamos el peso sobre fomentar el respeto así­ como protección de la dignidad inherentes sobre los derechos humanos, ya que la marcha de esos derechos, como lo señala la despacho de el gran Comisionado de estas Naciones Unidas de las Derechos Humanos (ACNUDH), “no sólo constituye una tragedia individual y personal sino que igualmente produce las condiciones de la inestabilidad social así­ como administración a donde germinan la furor y no ha transpirado los conflictos que se producen dentro de las sociedades y no ha transpirado las naciones y dentro sobre éstas”.

Igual que lo marca comercial la jurisprudencia General de las Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes #LGDNNA es la incumbencia y el derecho de niñas así­ como niños, alcanzar an una “educación de calidad que contribuya al conocimientos de sus propios derechos, basada en un punto de vista de derechos humanos desplazándolo hacia el pelo de igualdad sustantiva, que garantice el respeto a su dignidad humana; el incremento armonioso de sus potencialidades desplazándolo hacia el pelo modo de ser, así­ como fortalezca el respeto a las derechos humanos y no ha transpirado a las libertades fundamentales”.

Con el fin de instruir a niГ±as y no ha transpirado niГ±os quГ© son las derechos humanos, serГ­В­a obligatorio que las personas adultas, eliminemos una grupo sobre creencias asociadas a ellos dentro de las que se encuentran la conexiГіn sobre las derechos de la niГ±ez y adolescencia con la pГ©rdida de autoridad asГ­В­ como respeto hacia los usuarios adultas (padres, madres o cuidadores), o que la atribuciГіn sobre los derechos de la niГ±ez estГЎ condicionada al cumplimiento de sus obligaciones.

Hablar sobre derechos con niГ±as y niГ±os implica un velocidades cultural, en el que les reconozcamos como personas titulares de derechos en el actual; en donde tomemos en cuenta su pensamiento y no ha transpirado participaciГіn en las cuestiones que les conciernen o afectan, en donde procuremos su inserciГіn en la familia, la escuela desplazГЎndolo hacia el pelo la sociedad pequeГ±o el fundamentos sobre no discriminaciГіn desplazГЎndolo hacia el pelo que en todas las decisiones que tomemos prevalezca el importancia de arriba sobre la infancia.

muslima

Fuentes

ACNUDH La docencia de las Derechos Humanos

CONAPRED InvestigaciГіn Nacional Referente A DiscriminaciГіn ENADIS 2010

Unesco- Unicef Un planteamiento de la capacitaciГіn de todo el mundo basado en las derechos humanos

Ley general de Derechos de NiГ±as, NiГ±os y Adolescentes LGDNNA